培养阅读理解能力,应从以下几个方面尝试:
1、要为孩子创设良好的阅读氛围,激发孩子的学习兴趣,创造良好宽松的教学环境,给孩子充分的阅读时间,与孩子积极交流互动,尊重孩子的想法。
2、提倡探究性阅读和创造性阅读。在阅读教学过程中应尽可能给孩子主导权,引导他们去探索、发现和交流。例如组织一些话题讨论,让孩子们参与进来鼓励他们展开思路、大胆想象。
3、培养孩子熟练的掌握阅读的方法,要教会孩子掌握和综合运用览(快读)类方法。
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何以笙箫默什么意思何以笙箫默意思是:既然都开始了,又怎么忍心最终没有结果呢?这句话出自“既然琴瑟起,何以笙箫默”。而电视剧《何以笙箫默》的剧名中其实暗藏着男女主角的名字,也就是何以琛与赵默笙。电视剧《何以笙箫默》,主要讲述了何以琛和赵默笙,...