举导入方法例：
1、以”谈话“的形式激发学生的情绪：如问学生有没有听过“桂林”这个地方，“桂林”最出名的是什么，还可以给学生普及一下”桂林“的地理环境，以及风景特征；
2、以“看”激发学生的情绪：出示放大的桂林风景彩图或放映幻灯片，让学生产生如临其境之感，激发学习的强烈欲望；
3、以“听”激发学生的乐趣：播放一些有关“桂林山水”的朗诵，或者是歌唱“桂林山水人情”的歌曲、民谣，让学生在音乐中对“桂林山水”产生兴趣，从而体会到学习的乐趣。
何以笙箫默的意思 何以笙箫默是什么意思
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