使课堂高效的方法:
1、以情唤情。课堂上学生出现思想不集中,低声讲话或做小动作,但最主要的还是缺乏一个情字。以情感人,以情管人,是解决上述问题的好办法。譬如,当教学进入基调清新爽朗时,教师必须以愉悦欢快的心情去引导学生;当教学转入基调哀愁悱恻时,教师必须以沉郁凄凉的心情感染学生;
2、目光暗示。眼睛是心灵的窗户。教师课堂上视野所及,可以眉目传情,促进学生专心听讲;
3、动作指引。教师在课堂上的一颦一笑,举手投足,都能传达管理信息,是课堂上师生互相感知的意识信号;
4、自我管理。当课堂教学已能充分发挥学生主体作用和教师主导作用时,学生良好的学习习惯和风气基本养成,自控力、自制力都大大提高,这时可由学生自我管理。
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